xistes

Aquí  teniu uns quants acudits per riure:

Entra un home al jardí del seu amic i veu un rètol que diu "compte amb el gos". I de sobte veu a un gos petitó, petitó. Va on el seu amic i li diu: Però, per a què poses aquest cartell si el gos és tan petit que no pot ni obrir la boca? Sí, li diu, però no saps la quantitat de vegades que me l'han trepitjat.

Hi havia una vegada dos borratxos que es fiquen a dormir en una llitera, i el borratxo de la llitera de dalt, avans d'anar a dormir comença a resar: amb Déu em fico al llit, amb Déu m'aixeco, la Verge Maria i l'esperit Sant. En dir això, es cau de la llitera i le borratxo del llit de baix l i diu: -Veus? Això passa per estar dormint amb tanta gent!

Per què la dona de Hulk el va deixar? Perquè ella volia un home més madur...

 Quina és la diferència entre un motor i un vàter? En que en el motor et seus per córrer

 i al vàter corres per seure.

JOCS

                                             

Aqui teniu uns enllaços per

jugar i per passar bé la estona

 esperem que us agradin.

http://www.friv.com/

http://www.minijuegos.com/

http://www.juegos.com/

http://www.juegosdiarios.com/

http://www.juegosjuegos.com/           

Sting, the Police

A la classe de música, hem treballant diverses cançons d'en Sting, i aquí hem volgut posar informació d'ell:

Sting, va neixer a anglaterra el 2 d'octubre de 1951.
Es un music Anglès considerat per alguns com un dels millors baixistes de rock de tots els temps i un dels més influents de la historia, que es va desenvolupar inicialment com a baixista, i més tard com a cantant del grup musical "the police".

Ha rebut 16 premis Grammy, millor interpretació Rock instrumental al 1981 i va obtindre una nominació als premis Oscar a la millor canço.
El grup es va separar, i ell va seguir pel seu compte amb la música.

I per saber més informació sobre "Sting":

http://ca.wikipedia.org/wiki/Sting

Aquí més cançons:

Postals de nadal reciclades

L'altre día, el 9 de desembre vam fer unes felicitacions de nadal, que és feien així:
Material:
- 1 cartolina (dona igual el color)                  
- Papers de diari
- Tisores
- Pegament
- Llapisos de colors


Preparació:
-Primer, doblegues la cartolina per la meitat.
A continuació, agafes els papers de diari, els doblegues com un rectangle, mes o menys d'un centímetre de distancia i el tornes a doblegar per la meitat de manera de que és pugui posar a la postal enganxant les dos llengüetes que queden soltes.
Els trossos de paper els vas fent més grans, de forma que que quedin una escala de 4 o 5 paperets de més gran a més petit.

-Segon empegues els paperets en la cartolina de manera quedi com un arbre (el tros més gran a baix de tot i així anar pujant) (sobretot que els paperets no es toquin entre ells i que estuigin ven diferenciats de mida).

-Tercer, dibuixes el tronc abaix i una estrella a dalt de tot. I ja esta acabat.

Xistes

Uns xistes per riure una mica...

Durant la lliçó de matemàtiques el professor li pregunta a en Jaimito:
- Quant és 2x2?
-Empat, professor.
- Malament, Jaimito! A veure, de nou, quant és 2x1?
- Oferta, professor!

Entra una senyora a la carnisseria i diu:
Dóna'm aquest cap de porc d'allí.
I contesta el carnisser:
Perdoni senyora, però això és un mirall!

 En el bateig d'un nen el capellà molt disconforme li diu als pares:
- NO, NO, noooo fills ... No poden posar Batman al nen!
- Bé pare, llavors ... ¿Superman?
- Tampoc, caram! Han posar-li un nom de pila.
- Ja està. Llavors es dirà, Duracel.

Arquitectura Medieval & Art Medieval

Quan érem més petits (el curs 2008-2009) vam fer uns castells medievals d'allò més bonic i aquí us els volem ensenyar.

Que us sembla?? 

Els alumnes de Tercer de Cicle Mitjà hem construït castells amb materials de reciclatge. Aquesta activitat s’emmarca dins la programació transversal de l’Edat Mitjana. Els castells eren una de les vivendes característiques de l’època medieval. Alguns, per la seva importància i resistència, han perdurat al llarg del temps i encara els podem visitar i admirar Materials emprats: Botelles, briks, caixes de cartró i tots aquells materials de útils per completar la construcció, cola termofusible, retoladors, pintura, pinzells,... Desenvolupament: El primer pas a fer va ser portar entre tots materials per llençar que tinguessin a casa.
Un cop vàrem tenir els materials, vam fer quatre grups de treball. Cada grup va consensuar el disseny i els materials amb que construiríem el castell.
Tot això com es lògic va generar moltes opinions i tots hi dèiem la nostra.
Un cop decidit i muntat el projecte de castell damunt d’un cartró, que també vam portar de casa, vam  destriar entre tots, els mes adients per fer de base de la construcció, tant per rigidesa com per grandària.
Un cop decidit com seria el castell, vàrem anar fent les diferents parts unides amb cola termofusible  i folrades amb els fulls que prèviament havien pintat i decorat al nostre gust, el que va provocar que un cop més haguéssim d’arribar a acords consensuats entre tots els del grup.
El recobriment exterior de les torres i els murs així com de les teulades que coronaven les torres, les vam treure d’Internet.
Autors d’esquerra a dreta.- Rubén Gracia, Rita Acebron, Didac Colominas, Giovanni Bueno, Ashley Amarante i Paola de Paula.
Autors d’esquerra a dreta.-Marta Rius, Estefania Giraldo, Pol Montañes, Francesc Nou, Josep Castan , Alba Aler i David Llorens.
Autors d’esquerra a dreta.-Oriol Segues, Emma Marselles, Diego Solanas, Mar Costa, Iris Perez, Carlos Melgosa i  Gerard Valltondre.
Autors d’esquerra a dreta.- Anna Llaurado, Unai Guerrero, Jordan Mayavanga, Sergi Roure, Lidia Villanueva i Maria Nievas.

     Aaah! També vam pintar com les persones de la Edat Mitjana, que us sembla?

PINTEM AMB PIGMENTS NATURALS

En el mac de les activitats de l'eix  transversal de l’Edat Mitjana,  l’alumnat de 3r. hem pintat amb pigments naturals,  amb els alumnes sobre l’art  en aquesta època, i en particular sobre la pintura,  van anar sortint diferents aspectes i un va ser  com obtenien els colors.  Això va afavorir que busquéssim entre tots diferents  tipus de pigments naturals fàcils d’aconseguir. Així  pel color negre van decidir que fos el carbó, pel verd  plantes com el julivert i els espinacs, pel marró  el cacau i el cafè, pel vermell el tomàquet i el pebre  vermell, pel groc el safrà,... Vam acordar portar entre tots els productes  que ens calien per elaborar una àmplia gama  de colors. Primer els vam matxucar amb el morter  i després els vam diluir en aigua. Tot aquest procés  els va fer adonar de la dificultat d’obtenir  una mica de pigment. Aquests pigments el vam barrejar amb làtex.  Tot i que en aquella època no existís, ens vam  permetre aquesta llicència, explicant-los  prèviament que en aquella època  es barrejaven amb ous per fer la pasta per pintar. Ja només quedava provar-ho i per això  pintaríem unes copies extretes d’un mural  de l’església de Sorpe, a la Vall d’Aneu  del Segle XII, perquè així poguessin comprovar les  dificultats d’aconseguir els colors i, quan les  contemplessin, valoressin especialment la bellesa  d'aquestes pintures medievals . TOMATA                                                                          CAFÈ

CARBÓ

JULIVERD

CACAU

Pinte Anem a buscar canyetes i plomes de pao COMENCEM A PINTAR Com podeu veure per dibuixar  no utilitzem cap estri  convencional.  Fem anar canyetes que hem anat  a buscar a prop de l'escola.  Les hi hem fet punta i,... funciona!!! Amb el carbó fem el dibuix Amb el julivert pimtem el fons Amb el cacao pintem totes les parts marró fosc,  com els cabells, la barba i les celles m la pell de la cara i el coll amb el cafè, i perfilem amb les tonalitats taronges del pebre les línies del coll i del pit, així com  també resaltem els colorets de la cara